El cantar en idioma ajeno ayuda a aprenderlo, según un estudio dirigido por la psicolingüista portuguesa Fernanda Ferrera y difundido por la Universidad de Carolina del Sur.
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A 66 participantes del experimento, todos ellos adultos, se les asignó, al azar, una de tres condiciones de aprendizaje que consisten en escuchar y repetir: hablar, el hablar en ritmo o el canto.
El cantar en idioma ajeno ayuda a aprenderlo, según un estudio dirigido por la psicolingüista portuguesa Fernanda Ferrera y difundido por la Universidad de Carolina del Sur.
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