Padres, docentes, psicólogos y público en general podrán capacitarse en programas de tres meses que buscan transformar la manera en que se acompaña a niños, adolescentes y jóvenes con perfiles de aprendizaje diversos.

Cada vez más familias enfrentan diagnósticos de neurodivergencia y requieren orientación para apoyar a sus hijos, mientras que los maestros necesitan estrategias innovadoras que promuevan la inclusión en el aula. Ante esta realidad, la UEES, a través de su Escuela de Postgrado en Educación, ofrece tres diplomados especializados en Trastornos del Neurodesarrollo, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Altas Capacidades.

Los programas están diseñados para integrar teoría y práctica, brindando herramientas que combinan la evidencia científica con casos de estudios, lo cual permite comprender mejor las necesidades de cada niño y ofrecer respuestas educativas pertinentes.

“Los diplomados están diseñados para fortalecer la educación inclusiva y facilitar el soporte a los niños en todo momento”, señaló Lisbeth Pérez Martínez, directora de la Escuela de Postgrado en Educación de la UEES.

Con modalidad híbrida, los diplomados incluyen clases virtuales dos veces por semana y encuentros presenciales cada quince días, con un enfoque que combina fundamentos teóricos, abordajes prácticos y recursos adaptados a casos específicos.

El cuerpo docente está conformado por especialistas en neuropsicología infantil, dificultades del aprendizaje, altas capacidades intelectuales y estrategias de terapias conductuales como ABA, garantizando una formación de calidad y con pertinencia social.

Los programas tienen un costo accesible y cuentan con becas y descuentos, lo que permite que más familias y profesionales puedan acceder a esta oferta académica. Los interesados pueden inscribirse en uno o en los tres diplomados, que estarán disponibles durante todo el año.

La UEES reafirma su compromiso como referente en educación inclusiva, formando agentes de cambio capaces de promover el respeto, la autonomía y la equidad en los procesos de aprendizaje.

“Queremos que los diplomados trasciendan el título académico y se conviertan en herramientas reales para atender las necesidades de los niños y jóvenes. Buscamos que sean accesibles y que generen un impacto positivo en la sociedad”, destacó Pérez Martínez.

Con esta propuesta, la Universidad Espíritu Santo se posiciona como pionera en la formación de profesionales y familias que buscan comprender la neurodiversidad y potenciar el talento, contribuyendo a una educación más justa, inclusiva y transformadora en el país.